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克雷頓·克里斯汀生
神經科學研究顯示,我們學習的方式並不一定總是與我們被教導的方式相符。為了在學術、經濟和科技上保持競爭力,我們需要將經過驗證的破壞性創新原則應用於我們的教育體系。本書說明了如何透過客製化學習幫助更多學生取得成功,滿足學生為中心的課堂對新科技的需求,利用破壞性創新繞過阻礙改革的障礙,並在全球化的課堂中競爭。